Mengapa Anak Usia 2, 4, dan 5 Tahun Tidak Bisa Belajar dengan Cara yang Sama?

Sering kali orang tua membandingkan kemampuan anak dengan teman sebayanya.

Padahal, bahkan selisih usia satu tahun saja dapat membawa perbedaan perkembangan yang cukup besar.

Karena itulah pembelajaran anak usia dini perlu disesuaikan dengan tahap perkembangannya.

Usia 2 Tahun

Pada usia ini, anak sedang belajar:

• Mengenal sensorik
• Meniru
• Berjalan lebih stabil
• Mulai berbicara
• Belajar mandiri sedikit demi sedikit

Aktivitas yang cocok adalah eksplorasi dan bermain menggunakan berbagai indera.

Usia 4 Tahun

Anak mulai:

• Bermain bersama teman
• Mengikuti instruksi
• Berimajinasi
• Menyelesaikan tantangan sederhana

Pembelajaran mulai mengarah pada kerja sama dan problem solving.

Usia 5 Tahun

Menjelang masuk sekolah dasar, anak mulai membutuhkan:

• Kemampuan fokus
• Regulasi emosi
• Percaya diri
• Komunikasi
• Kemandirian

Bukan sekadar membaca dan berhitung.

Bagaimana MainStory Menyesuaikan Pembelajaran?

Melalui Kurikulum BERDIRI, MainStory menyusun pengalaman belajar berdasarkan tahapan perkembangan anak.

Kurikulum ini mengadaptasi berbagai pendekatan pembelajaran anak usia dini sehingga aktivitas yang diberikan sesuai dengan kebutuhan masing-masing kelompok usia.

Fokusnya bukan membuat anak lebih cepat bisa membaca, tetapi membantu mereka tumbuh menjadi anak yang:

• Berkarakter
• Mandiri
• Percaya diri
• Siap menghadapi pengalaman belajar berikutnya

Penutup

Tidak semua anak perlu belajar hal yang sama pada waktu yang sama.

Ketika pembelajaran disesuaikan dengan tahap perkembangannya, proses belajar menjadi lebih menyenangkan sekaligus bermakna.

CTA

Yuk kenali Kurikulum BERDIRI di MainStory Daycare & Playschool Pintar dan temukan program yang sesuai dengan usia serta tahap perkembangan anak. Akses kurikulum di sini